ẢNH ĐẸP CUỘC THI NỮ SINH TRONG MƠ

RSS

ẤN LIKE VÀO 2 PAGE DƯỚI ĐÂY ĐỂ ĐỂ ỦNG HỘ VANMAUVN.NET


Yêu
cầu văn mẫu
A) Mở bài:
+ Giới thiệu nhà văn Thanh tinhj và truyện ngắn tôi đi học
+ Dòng cảm xúc của nhân vật "tôi" : vẻ đẹp đáng yêu của tuổi thơ ngây
B) Thân bài:
1) tổng
+ Giới thiệu sơ lược nội dung truyện
+ Giọng kể chuyện trưc tiếp của nhà văn tạo cảm giác gần gũi với người đọc , giúp người đọc có cùng cảm giác với nhà văn .
2)Phân tich
a) ko gian con đường đến trường đc cảm nhận có nhiều điều khác lạ (so với lúc chua đi hoc ) . Cảm giác thick thú hôm nay tôi đi học . Chất thơ trư tình lan toa mạch văn
b) Cảm giác trang trọng và đứng đắn của "tôi" : đi học là tiếp xúc với 1 thề giới lạ , khác hẳn với đi chơi thả diều
c) Cảm nhận của tôi và các cậu bé khi vừa dến truềong : không gian ngôi trường tạo ấn tượng lạ lẫm và oai nghiêm , khiến cho các bạn hoc sinh cùng chung cảm giác choáng ngợp
d) hình ảnh ông đoocs hiền tư và nhân hậu , nỗi sợ hãi nhỏ bé khi phải xa mẹ . Bởi thế khi nghe đến tên ko khỏi giật mình và lúng túng
e) khi vào lớp "Tôi" cảm thấy một cách tư nhiên , không khí gần gũi khi được tiếp xúc với bạn be cùng trang lúa . Bài học đầu đời và buổi học đầu tiên khơi dậy những ước mơ tương lai như cánh chim sẽ được bay vào khoảng trời rộnh .
3) Hợp
+ những cảm xúc hồn nhiên của ngày đầu tiên đi học là kỉ niệm đẹp đẽ và thiêng liêng của một đời người . giọng kể của nhà văn giúp ta dc sống cùng những ki niẹm
+ Chất thơ lan toa trong cach mieu ta , kể chuyện và khắc hoạ tâm lí đăc sác lam nên chất thơ trong trẻo --> đây la lời nhận xét sau khi đã lam các phần o trên , cảm nhan theo các trình tự o tren roi phàn cuối nay là hợp - nghia là hợp các ý dã nêu trên )
C) Kết bài :
Nêu ấn tượng của bản thân về truyện ngắn (hoăc nêu những cảm nghĩ của nhân vật tôi trong sự liên hệ bản thân )
VD: mở bài :
" Hang năm ,cư vào cuối thu ....những kỉ niệm mơn man của buổi tuuwj trường , những câu văn ấy của thanh tịnh trên văn đàn Vn hơn 60 năm rồi! thế nhưng "tôi đi hoc " vẫn là một trong những áng văn gợi cảm , trong trẻo đầy chất thơ của văn xuôi quốc ngữ Vn. Ko những thế , tác phẩm con in đậm dấu ấn của thanh tịnh - một phong cách trư tình nhẹ nhàng , nhiều mơ mộng và trong sáng . Dòng cảm xuc của nhân vật tôi trong truyẹn vẫn ắp đầy trong tâm trí ta những nét thơ dại đáng yêu của tre thơ trong buổi đầu đến lớp ."

Đánh giá cho bài viết

Bài viết mã số 610 đã được: 3.9/10 điểm (14 Đánh giá)


untitled2 - Upanh.com

_________________________________________
Bài Viết được đăng bởi :
Vui lòng ghi rõ nguồn bài viết khi sử dụng thông tin từ bài viết này.
Nguồn bài viết : VanMauVN.Net - http://vanmauvn.net
Nếu bài viết hay và có ý nghĩa, để lại cho mình vài lời nhắn bạn nhé .
Và copy để gửi cho bạn bè cùng xem

ulh @2013/05/13 16:24 Email Homepage
bad
Emily  cute @2012/11/03 20:34 Email Homepage
coolhi hi
sddddr @2012/09/09 10:13 Email Homepage
thumbdownthumbdownthumbdownthumbdownthumbdownthumbdownthumbdownthumbdownthumbdownthumbdownthumbdownsleepysleepysleepysleepysleepysleepysleepypigpig
sddddr @2012/09/09 10:12 Email Homepage
thumbdown
thuỳ móm @2012/02/01 20:49 Homepage
dễ hiểu muk` uplookokshyshyshy
p3nani @2011/12/21 09:27 Email Homepage
thumbdownbadzanhamarneh do et kg co bai lam cho tui
nhoxlancute @2011/12/14 19:48 Email Homepage
angerfearbadgrinkill
stupidshuaiquestionpukesweatunhappysleepyangerangerfear hieu dc chet tai cho
btbtebtejhbo @2011/12/10 15:12 Email Homepage
fearpukehamarnehshockshuaigrinpukeshysweatthumbdownuplookzanfearbadangerenvypukeshockkillstupidhamarnehsleepysleepyquestionhamarnehsmilequestionzanquestionsmilehamarnehsmilesmilequestionpuke
asdsafadfdsfsd @2011/12/06 09:08 Email Homepage
angerkillzanthumbdownzansweatsweatcrykillfearbadanger
nkj nhj @2011/10/03 20:49 Email Homepage
grinlovestupidshysweatthumbdownunhappyangerenvyfearbad
Phân trang 1/2 Trang đầu 1 2 Trang sau Trang cuối
Viết nhận xét
Tên gọi [Đăng ký]
Mật khẩu - Khách không cần mật khẩu
Địa chỉ web
Email
Mở HTML Mở UBB Mở hình vui Ẩn giấu Hãy nhớ
               
emotemotemotemotemot
emotemotemotemotemot
emotemotemotemotemot
emotemotemotemotemot
emotemotemotemotemot